——海晏县学前教育发展综述
一、基本情况
海晏县现有人口2.5万人，共有幼儿园12所（县级幼儿园1所，乡镇中心幼儿园2所，村级幼儿园8所，民办幼儿园1所）。在园幼儿626名，学前幼儿入园率达83.7%，比上学期增加了1.5个百分点。全县公办幼儿园教职工80人,民办幼儿园教师14人。
二、主要成果
（一）硬件建设方面
1、合理布局。在甘子河、金滩、青海湖、哈勒景四乡和三角城镇的29个行政村及县城设立12所幼儿园，其中，公办幼儿园11所（县城幼儿园1所，乡镇中心幼儿园2所，村级幼儿园8所），民办幼儿园1所（在县城），初步形成覆盖乡村、布局合理的学前教育公共服务体系。
幼儿园规划效果图
图一：海晏县幼儿园 图二：金滩乡中心幼儿园
2、科学规划。结合全县区域划分和人口分布现状，在县城设立幼儿园2所；在基层按照“就近入园，大村独办，小村联办”的原则，在现有6所村级幼儿园的基础上，利用中小学布局调整后闲置校舍加固改造中心幼儿园和村级幼儿园各2所，规划加固改造面积2560平方米，并对所有基层幼儿园通过室外塑胶活动场地、配套附属设施建设及绿化、硬化、美化等方式，整体优化基层幼儿园办园条件，规划总投资1012万元。新建县城幼儿园，建筑面积达4928平方米，总投资1800万元。
3、完善设备。根据全县学前教育发展目标和各幼儿园实际需求，通过争取项目资金和社会资金等方式，加大对学前教育的投入力度，认真制定幼儿教具和设备配置计划，2013年规划投资256万元，补充完善各幼儿园办公及教学必需设备，保证幼儿园正常教学需要的基础上，推进幼儿园向规范化、标准化发展。
（二）软件建设方面
1、深化办园体制改革。坚持以“乡镇为主，县乡共管”的学前教育管理体制，加快推进以“公办幼儿园为主，民办幼儿园为辅”的办园体系建设。县城幼儿园园长由县政府委派，中心幼儿园和村级幼儿园园长由所在的乡镇、村党支部书记兼任，联办幼儿园园长继续推行各村党支部书记每学年轮任制。教育局要在各村级幼儿园设一名常务副园长，负责教学和日常管理。各村级幼儿园根据政府要求办园，执行统一的政策要求，包括收费政策等，教师由人社部门统一调配。
师生共同锻炼身体
2、优化办园条件。
——幼儿园必须设置在安全、卫生、无污染的区域内，符合国家卫生和安全标准。新建、改扩建的幼儿园，其建筑面积和建筑设计必须符合相关规定，围墙外10米内不得设置停车场、货场、垃圾站、市场等。
——幼儿园的举办、停办须经教育行政部门登记注册，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园，幼儿园的学制原则上是三年制。
——县城幼儿园按照国家规定的相关标准设计建设；基层幼儿园设活动室、寝室、值班室、隔离室、办公用房、伙房及室外旱厕等基本的功能用房。
整齐的幼儿寝室 幼儿室内玩具
——幼儿园有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的游戏和体育活动设施，美化、绿化环境；配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生用具、幼儿床，以及必要的教玩具、图书和乐器等。
3、规范入园形式。幼儿入园形式分为全日制和寄宿制两种。寄宿制是孩子每周入园5天，在幼儿园里就餐住宿，日常的起居生活由专职老师和保育员来负责，时间是由周一早入园、周五晚接回。全日制是孩子每周入园五天，早晚由家长接送。
——针对牧区群众居住分散的特点，为提高牧区适龄幼儿入园率，将甘子河乡中心幼儿园设为寄宿制幼儿园，其余9所均设为全日制幼儿园。
——幼儿园每年秋季招生，规模控制在国家规定之内（小班20-25人；中班25-30人；大班30-35人），有条件的幼儿园实施小班化教育。基层幼儿满4周岁入园，县城幼儿满3周岁入园，幼儿园可根据幼儿年龄和幼儿数分别编班，也可混合编班。
——幼儿入园前，须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。幼儿园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查。
4、完善课程设置。幼儿园的课程以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为依据和指导，以素质教育为主，培养幼儿学习兴趣、动手动脑能力以及良好的生活习惯、品德行为和活泼开朗的性格，追求幼儿的全面发展。在教学中注重幼儿不同年龄阶段的敏感期反应，通过游戏、讲故事等方式，在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等综合能力，为将来孩子的成长打下良好的素质基础。
我县甘子河乡、青海湖乡中心幼儿园实施“双语”教育，图为藏语读书。
5、规定课时安排。各幼儿园根据课程内容和幼儿入园、离园实际情况，每天必须保证3节（上午2节，下午1节）课的集中教育活动时间；保证1个小时的体育活动（户外活动）时间；保证1个小时的游戏活动时间；保证1个小时的自由活动时间；保证2个小时的睡眠时间。另外，寄宿制幼儿园每天还必须保证开展不少于1个小时的“亲子”活动。
图为孩子和家长的“亲子”游戏
６、加强师资培训。为了改善幼师队伍水平和专业素质不高的现状，每学期按照《海晏县教师培训方案》进行培训的同时，开展观摩学习和现场指导等活动。
全县幼儿教师培训会 请进来 省“六一”幼儿园教师来我县授课
——观摩学习。教研室组织县城幼儿园保教人员、基层幼儿园骨干教师到青海省六一幼儿园观摩学习，每学期不得少于1次；教研员组织农村牧区幼儿园保教人员到县城幼儿园观摩学习，每学期不得少于2次。
走出去 图为我县幼儿教师在省“六一”幼儿园观摩学习现场
——现场指导。教研员带领县城幼儿园园长和骨干教师深入基层，对农牧区幼儿园的园内布局、环境设置、教学活动和管理工作进行直接指导，每学期不得少于2次。
７、健全财务机构。
——县城幼儿园设置财务机构，实行“统一领导、统一管理”的体制；基层幼儿园在教育局设置中心财务机构，集中统一管理财务活动，幼儿园设报账员，在园长领导下管理财务活动，统一向中心财务机构报账。幼儿伙食等各项费用由幼儿园自行按标准收取，开支情况向家长公示，学期结束向教育局，所在的乡镇、村委报告收支情况。
——各幼儿园贯彻执行国家有关财经方针、政策、制度，真实、准确和完整地反映财务收支情况，按月编制财务报表，按规定期限报送登记，按规定使用各种票据，严禁使用“白条凭证”和假发票，争取使有限资金发挥最大效益。
——各幼儿园加强财务管理，用好经费，管好资产。认真遵循教育方针和勤俭办学方针，按照教育教学、经济活动的客观规律，科学管理和客观使用各项教育经费，对园中现有的资产进行盘点，避免重复购置，对需要购买的资产、设备等要分析研究，广泛征求意见，把有限的教育经费用好，不断提高教育投资的经济效益和社会效益。
|
