海北州幼儿园始建于1958年，1993年随州府从门源县搬迁至原国营二二一厂退役基地,因园舍紧缺，只设8个班，容纳300余名幼儿，造成班额过大，教师工作量大，幼儿活动空间小等问题。2011年成为山东省对口援建项目之后，对已使用年久的D级危房拆除，共投资960万元，新建建筑面积3435平方米的综合教学楼一幢，工程建设严格按照国家规定的幼儿园设计标准进行设计，抗震等级为“设七防八”，满足本地区抗震设防要求。室外大、小型玩具、人工草坪场地等设施，满足幼儿户外活动需求，教学楼内设12个标准教室、会议室、幼儿活动室等，并配备有儿童电脑、投影仪等相关教学设备，有效地解决了园舍严重紧缺、幼儿活动场地狭小、教学设备陈旧、匮乏等问题，极大地改善了教师的办公条件，为幼儿营造了良好的学习和活动环境。新楼建成后，增设到12个班，教职工为45人，入园幼儿增加到450余名，有效解决了7个班250多名幼儿的日托及西海镇地区幼儿入园难的问题。
近年来，我州学前教育事业得到了长足的发展，这得益于各级党委、政府对学前教育事业高度重视和大力支持，2012年9月，山东、青海两省及州委、州政府主要领导来州幼儿园视察工作，聆听基层幼儿教师的心声，并为该园幼儿送来了书包、彩笔等学习用品。
州幼儿园始终坚持保教并重的原则，并根据幼儿年龄特征，从培养幼儿的良好的生活习惯、兴趣爱好入手，要求教师认真备课、上课，做到因材施教的同时，针对偶尔存在的“小学化”教学现象，多次组织教师开展教研工作，通过听课、评课等方式，加大力度纠正给幼儿留作业等违背幼儿教学规律的教学方法。采取积极有力的措施，支持和鼓励教师学习掌握信息技术，大力推进多媒体辅助教学。广大教师在教学中大胆尝试、不断探索，开展了“小小探索”多媒体教学的实践操作活动，激发了幼儿的学习兴趣，为课堂教学注入了新的活力。基本实现了动静交替、寓教于乐，符合幼儿年龄特点的新型化教学模式，从不同角度展现了多媒体教学在幼儿教育活动中的优势，有效制止了“小学化”的不良倾向。
为提高教师专业水平，为她们的成长搭桥铺路。近年来，州幼儿园不断加大园本培训工作力度，积极组织全园教师进行了民族舞蹈、普通话、简笔画、电子琴、多媒体信息技术等为内容的园本培训，并积极创造条件，组织教师走出园门，外出参观学习，收集教育新动态，吸取教学好经验，感受教育改革新变化。
为了培养幼儿多方面的兴趣、爱好，积极开展绘画、舞蹈等兴趣活动，并在教师配备、教材选择、课程开设和效果评价等方面做到了管理规范，运作有序。在多次组织幼儿参加园内组织的文艺演出、绘画评比、小制作展、趣味活动的同时，积极参加国际青少年儿童书画展，三年内有450名幼儿获得特别金奖、银奖、铜奖和优秀奖。
积极做好“家长学校”工作。“家长学校”作为家庭教育的主阵地，自1988年成立以来，每年都通过家访、家长会、家庭教育知识讲座、发放调查问卷、发行《家庭教育》小报等多种形式就家长关注的热点、难点问题进行共同探讨，并广泛征求广大家长的意见建议，收到良好的效果。
在加强幼儿思想品德教育、文明礼仪教育、心理健康教育和爱国教育的同时，充分利用“三八”、“清明节”、“教师节”、“国庆节”等重要节日在幼儿中开展“我们的节日”主题教育活动，组织职工及幼儿积极参与社会实践和社会公益活动。
认真学习，规范幼儿保教工作。近年来，州幼儿园组织幼儿教师和保育员学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《海北州幼儿园管理办法》，要求保教人员树立先进的教育理念，坚持依法办园、依法执教和保教并重的原则，规范保教工作，强化目标管理，各项工作有安排、有检查、有落实。同时，加强政治、业务、法律学习，深入持久地开展好民族团结创建、精神文明建设、普法和依法治理工作。调整工作方式，全方位、多渠道、多形式地学习幼教工作的新思想、新理念、新模式，并努力践行到保教工作管理实践中，引导大家争创一流的保教质量和一流的服务质量。近年来，获得过国家级、省、州级“优秀家长学校”、州级“文明单位”、“文明校园”、省级“绿色学校”、“先进女职工组织”等荣誉称号，9名教师被评为省、州级“优秀教师”、“教学骨干”和“教学能手”。 138 篇教育教学论文在国家、省州级刊物登载并获奖。
